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这是一所都市地铁旁的高校

四川长江职业学院位于成都市成华区，是目前成都高校新校区离市中心最近的高校，是已运行的成都地铁四号线出口和规划的地铁九号线换乘站；一墙之隔，中国地产业领头羊万科地产的高档商住楼盘拔地而起；向东，青龙湖风景休闲区景色怡人；向南，成都火车东客站日渐繁忙；向西，是成都规模最大的高档商业群落华润万象城；门前地铁4号线、公交全覆盖，十分钟Hold住春熙生活圈，让我们零距离感受蜀郡繁华。——在这里，学校以就业为导向，利用成都东三环地铁旁的地理优势，以现代职业教育理念改革人才培养模式，广泛开展校企合作、工学结合，依托“大学生香港行”项目促进人才培养；倡导和鼓励学生以工学交替、半工半读、现代师徒制、订单培养、教学见习、顶岗实习等多种形式加强职业能力培养，增强学生实践动手和创业创新能力，实现实训-实习-毕业-就业无缝对接。

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这是一所具有港资背景的高校

四川长江职业学院把“大学生香港行”社会实践活动纳入了社会实践学分认定。在香港尖沙咀繁华商业区设立了学生访港栖息之地——“长江之家”，家虽小，装备俱全，访港学子称赞这里是住好、吃好、学好、分享好、体验好的大HOUSE。学校期望，让更多的学生借由香港行，接触、体验、经历不一样的人生，经香港而行远方，开拓视野而立观世界之志向。 “大学生香港行”社会实践活动已由四川省教育厅列入全省高校交流项目，并得到了香港特区政府青年事务委员会的资助和中央政府驻港联络办公室的支持。学校在港建立了四川之友协会、香港四川同学会和蓉港青年交流协会，在川建立了香港之友协会、川港青年创新创业社区，并同香港各届青年组织建立了良好的互动与合作关系。四川学生到港与香港学生到川交流、考察、实习、读书、就业的同时，双方的同学们分享两地生活学习差异，共同探讨学业就业困惑，增强认知，共圆梦想。

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学校依托独有的香港资源优势，大力推动川港教育交流与合作，与川内知名高校、香港高校、行业优势企业共建有12个川港特色创新发展中心：川港金融实验中心、川港动漫与创意多媒体发展中心、川港社会体育发展中心、川港通信与网络安全实验中心、川港不动产发展研究中心、川港交通运输事业发展中心、川港教育与城市服务发展中心、川港VR/AR实验中心、川港青年公益事业发展中心、川港青年创新创业中心、川港学前教育协同创新中心、川港青年企业家发展中心。这些特色创新发展中心具有校校合作、校企合作、境内外合作、学生实训与企业实际运营相结合的特点，为学生了解行业、融入专业、走进企业开辟了独特的渠道与途径，也使学校成为川港青年交流的基地、川港教育交流合作的窗口，学校被省委统战部等八个部门授予“川港澳台青少年交流基地—教育交流基地”。

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这是一所专注品牌的高校

四川长江职业学院关注学生全面发展，注重以学科知识为主的通识教育，因为这是整个知识领域的基础，也是人的全部素质的基础。优质教育、人文关怀、专业水平、就业创业、社会声誉等是学院品牌战略的重点。倾力使学校成为长江学子精神的、心灵的、回忆的、思念的永远的故乡。——温馨的母校校园、可爱的师弟师妹，名家讲座，社团活动，我的成都梦、个人创业梦、家庭致富梦不再是遥不可及的"I have a Dream!"

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这是一所国际化的高校

四川长江职业学院与美国、英国、马来西亚、新加坡以及台湾、香港等国家和地区的多所高校合作，引进优质教学资源，推出留学、夏（冬）令营、短期学习考察、出国就业等学业拓展项目，为出境学习与就业量身选择提供全面咨询与服务。国际交流与环境成为校园学习生活的一部分。学校倡导以“世界眼光，中国情怀”去寻找自己的热爱，超越感性的自我，承担社会的责任，做一个有国际视野和社会需要的职业人。

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这是一所关注学生差异的高校

四川长江职业学院为学生构筑了宽广的专业平台：从空中乘务到互联网通讯、从建筑工程到艺术设计、从会计理财到休闲体育、从人力资源到酒店管理，多种专业及方向，任你选择！多功能实训室和职业化的教室，以项目为载体、“教学做一体化”的教学方式使学习不再枯燥；“以生命影响生命，用智慧点燃智慧。教学生如何做梦、圆梦，将自然生命转化为价值生命”的教学理念使学习不再是高中三年的那些事。——学校以多元智能理论做指导，实施有差异的教育。以社会需求为起点，着重于学生“自我管理、与人交流、与人合作、解决问题、信息处理、技术应用、创新思维”等职业核心能力的养成。倡导“多为学生想想，再多为学生想想，还多为学生想想”， “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”， “面对有差异的学生，实施有差异的教育，实现有差异的发展”。

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春风行动·职在民企

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校企合作  协同育人

校企合作是近些年来职业教育兴起的一种人才培养模式。它注重职业院校学生的培养质量，是一种注重在校学习与社会实践相结合，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。

校企协同育人，目的是培养“知识、技能、素质”三方面相统一的高素质复合型人才。希望在培养学生技能的每一环节上都与市场接轨，与企业用人需求相衔接。通过多形式、多途径、多方面的校企合作形式，实现学校、企业资源共享、优势互补、共同发展，促进学生高质量就业。以下是我校校企合作形式介绍，敬请了解与洽谈：

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联合培养合作模式

招生前与企业签订联合办学协议，实现招生与招聘同步，实习与就业贯通。校企双方共同进行制定教学计划和实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加企业工作实现就业。适合有定向委培班、企业冠名班、企业订单班计划的企业。

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工学交替模式

工学交替，是指把整个学习过程分解为学校学习和企业实践两个过程并交替进行。工学交替是企业根据人员需求向学校对应专业提出需求，结合专业人才培养目标，与学院密切合作，学生在学校上理论课，在合作企业接受职业、工作技能训练，校企共同规划实现人才培养的合作模式。适合学生能快速上岗，可分阶段将学习及实践融合在某一学期或不同学期的岗位。

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教学见习模式

教学见习是指组织学生到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩和学习，以增强学生对课堂上所学专业理论知识的理解，结合单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，有效增加学生的就业意识和社会适应力。适合所有合作企业（涉密信息除外）。

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岗位实习模式

学生在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐和学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的岗位实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。适合有实习生用人需求的企业。

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产学研模式

产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作，通常指以企业为技术需求方，与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。走“利用专业优势办专业，办好产业促专业”的新思路，使专业建设与产业发展紧密结合。适合有科研项目、愿意在竞赛、科研、专利、研发等方面有需求的企业。

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共建校外实习基地

共建校外实习基地是学校深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则，企业提供校外实习场所、设备、项目，吸收学校教师参与校外学生实习管理及生产性实践。这些基地可成为师生接触社会、了解企业，增进专业实践的重要阵地，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，达到“双赢”的效果。适合有校外实践项目及实践基地的企业。

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成立专业教学指导委员会

根据学校专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会"。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确定校外实习、实训基地。适合有生产实践及教育教学能力的行业专家、企业。 

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举办校企交流会及就业讲座

学校不定期举办校企交流会会，邀请企业家来校针对行业发展、人才需求等事项进行交流，为学校人才培养方案优化提供信息。另外，邀请企业家进校，为学生组织专业、行业、职业素养方面讲座，让学生了解企业的用人需求，尽早为就业做好准备。适合所有有意向来校参与交流，或有意与学校联手开展就业活动的企业。