6名同学收到的试训邀请函

成功入选的6名同学分别是罗连溢、李冠程、王耀萱、柯熙芮、叶思语、陈艾可，最小的只有12岁，最大的不过13岁。

消息很快在教育圈和足球圈传开。“甚至连一些本地足球俱乐部都在问，龙门山学校是个什么学校，还有人问我们（学校）是不是专门的足球学校。”

事实上，学校的具体位置，已经写在了校名里——彭州市龙门山学校，地处彭州市龙门山镇湔江河谷，距离彭州市区40公里左右，距离成都市区差不多有90公里，一路都是蜿蜒曲折的公路，整个校园被群山围绕，是彭州市最偏远的乡村学校之一。

2008年“5.12”汶川地震后，学校在原址上进行了重建。现在的龙门山学校是由原来的彭州市龙门山镇九年制学校和彭州市小鱼洞镇九年制学校合并而来，设一校两区，“一校”指的是彭州市龙门山学校，“两区”即为小鱼洞校区和白水河校区。

彭州市龙门山学校

目前，这所乡村学校的学生人数不到千名，基本都是村里土生土长的娃娃。那么，这些山里的孩子们，又是如何跟足球结缘的呢？

这一年，学校提出了“活力校园，‘足’够精彩”的理念，开始大力推广和普及校园足球，并成立了校足球队，每周训练5次，每次至少训练1个小时。在孩子们普遍有了一些足球基础后，2014年，学校又组织起“鱼凫杯”校园足球联赛，赛制为五人制，分为了小学甲组、乙组和初中组。

学生们在足球场练习踢球

青山环抱的校园里，从此不只有朗朗书声，也多了来自操场的呐喊声。

朱锦刚告诉记者，到了2020年，学校在对联赛赛制作出调整的同时，还对队员结构进行了重大调整——每场比赛每个队伍在场上进行比赛的队员里面至少包含一名女队员，重点打造“龙门山学校女子足球队”，和男子足球协同发展。

女子组球队队员们日常训练

仅仅三年时间，女孩子们的足球水平就有了大幅提高。这次收到试训邀请的6个孩子里，女孩就占了4人。

不过，在刚刚收到试训邀请时，孩子们都有些忐忑。一方面大家觉得，虽然平时在学校踢得还不错，但去欧洲训练心里不太有底。其次，孩子们的家里对费用也有些顾虑，因为去欧洲进行试训，费用就是一大笔开销。

很快，好消息传来：考虑到孩子们的具体家庭情况，后经协商，试训本身的相关费用都免除了，学生仅需要承担往返食宿费用。

确认这个消息时，朱锦刚比孩子们的家长还激动，“之前就担心万一因为（部分孩子家里）拿不出这笔钱，对娃娃来说，收到邀请却去不成，肯定是个遗憾……后来看到这么多人一起来守护和成全娃娃们的梦想，心里真的很感动。”

朱锦刚告诉记者，在整个龙门山学校，留守儿童占比约为百分之六七十，面对这些经济条件较差，又缺少父母陪伴的孩子，校长朱锦刚既心疼又担心，“除了文化成绩，最担心娃娃们的价值观跑偏，也担心心理健康问题。”

这也是学校坚定不移大力推广包括足球在内的体育活动的重要初衷之一。“体育不仅能强身健体，更能带来心理上的磨砺，也可以让孩子们更团结、更阳光。”

教练正在给孩子们讲解足球训练技巧内容

12岁女孩陈艾可从四年级开始练习足球，她觉得踢足球不光让她的身体越来越好，也让她“变得勇敢了”，“不怕摔跤，不怕受伤，也不怕遇到困难了”。13岁的王耀萱也是一名女生，她从小学三年级开始学习踢足球。“（踢足球以后）朋友变多了，也更喜欢学校了，最喜欢和大家一起踢比赛拿奖牌的感觉。”

满墙的奖牌，也见证了这所学校十多年来的变化。截至目前，龙门山学校共获得彭州市级足球比赛一等奖9次，成都市级足球比赛一等奖4次，成都市运动会足球项目青少年组亚军1次。

此外，5人次入选成都市青少年校园足球最佳阵容，3人次入选四川省青少年校园足球最佳阵容，2人次入选全国青少年校园足球第五营区最佳阵容，2人次入选成都市女子足球（10年龄段）集训队，2人次被评为三级运动员，3人次被评为二级运动员。2015年，学校还被教育部评为全国校园足球特色学校。

学校此前代表彭州市荣获2021-2012成都市青少年校园足球联赛小学女子甲组一等奖

成绩都已成过去，对于未来，朱锦刚心里已经有了一些盘算：眼下，他正在和相关部门积极联系，准备把足球场再升个级，让孩子们有个更好的训练场地。“除了强身健体，更希望孩子们明白：我们的人生可能不会总是进球，但只要坚持努力奔跑，我们就能离梦想近一点，再近一点。”